Cybertap

Максим

Директор школи

Як директор, я неодноразово спостерігав: те, що відбувається на перервах, часто впливає на успішність не менше, ніж сам урок. Стрес, пасивність, залежність від гаджетів — усе це накопичується, якщо учень просто сидить у телефоні, чекаючи дзвінка.
Саме тому ми запровадили в школі Cybertap — інноваційний модуль, який трансформує перерву на повноцінну активність. Діти рухаються, грають, змагаються, тренують увагу й швидкість реакції. І найголовніше — роблять це з задоволенням.
З педагогічної точки зору це рішення абсолютно виправдане. Фізична активність підвищує когнітивну продуктивність. Учні повертаються на уроки енергійніші, уважніші, готові до навчання. Ми зменшили кількість конфліктів на перервах і помітили покращення емоційного клімату в класах.
Для мене Cybertap — це приклад того, як технології мають працювати в школі: не заради ефекту, а заради ефективності. Не просто розвага, а інструмент, що реально допомагає дітям краще почуватися і краще вчитися.

Світлана

Директор школи

Як мама і як директорка школи, я щодня бачу, як багато часу діти проводять з телефонами. І не завжди цей час — про розвиток чи навчання. Ми живемо в епоху екранів, і наше завдання — не заборонити, а запропонувати щось краще.
Саме тому ми впровадили в нашій школі Cybertap — інтерактивний модуль для активних ігор, що розвиває швидкість реакції, увагу, пам’ять і, головне, змушує рухатися. Діти із захопленням чекають перерв, аби не скролити стрічку в телефоні, а змагатися один з одним, тренуватися, бігати від датчика до датчика — і все це весело, безпечно й корисно.
Я бачу, як змінилося ставлення дітей до школи: менше втоми, більше усмішок. Вони почали спілкуватися між собою не тільки онлайн, а й у реальному житті. У нас з’явилися нові міні-лідери, командні гравці, ініціативні учні. А батьки дякують за те, що ми піклуємося не лише про знання, а й про рух, емоційний баланс і здоров'я дітей.

Ірина

Директор школи

У нашій школі вже встановлено два модулі Cybertap, і ми швидко зрозуміли — це не просто про рух, це про нову культуру активних перерв.
Ми запровадили щотижневі змагання: індивідуальні й командні. Кожна перерва — це міні-чемпіонат: хто швидший, уважніший, витриваліший. Рейтинг, результати, інтрига — усе як у справжньому турнірі. Діти в захваті! І що ще важливіше — вони чекають наступної перерви не для того, щоб посидіти в телефоні, а щоб спробувати ще раз, покращити результат, перемогти.
Це новий рівень мотивації. Учні з різних класів почали взаємодіяти більше, з’явилися лідери, команда ентузіастів, які самі ініціюють нові формати ігор. Ми навіть плануємо провести міжкласний турнір із призами — не як розвагу, а як частину системного підходу до розвитку soft skills та командної роботи.
Cybertap дав нам не тільки інструмент, а простір для нових традицій. І головне — ми бачимо, що діти не просто навчаються. Вони рухаються, сміються, стають упевненішими в собі. А це і є школа, якою вона має бути сьогодні.

Сергій

Директор школи

Як директор школи, я перш за все відповідаю за безпеку дітей. Усе, що ми впроваджуємо — технології, активності, нові рішення — має проходити через цей фільтр. Саме тому, коли ми обирали інструмент для активних перерв, я звертав особливу увагу не тільки на користь, а й на надійність і безпечність.
Cybertap відповідає цим вимогам на 100%. Панель ударостійка, кріпиться на стіну — міцно, без жодних ризиків. Діти можуть грати, торкатися, змагатися — і ми не хвилюємося, що щось зламається або хтось травмується. Управління повністю інтуїтивне: не потрібні спеціальні навички, усе зрозуміло навіть наймолодшим учням.
Ще один плюс — вбудований екран, який показує завдання й результати. Це зменшує хаос на перервах: учні самі бачать, що робити і як діяти. І що важливо — немає дротів, рухомих частин чи складних налаштувань. Усе просто, стабільно, надійно.
Для мене, як для керівника школи, Cybertap — це не лише інновація. Це технологія, якій я довіряю, бо вона справді продумана до деталей і створена з урахуванням шкільного середовища.